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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
17-Jun-2024Avaliação da correspondência de um procedimento de rastreio de função com uma análise funcional padrão: replicação de Slanzi et alBarbosa, Rutelea dos ReisDissertação
27-Mar-2014Controle restrito de estímulos em autistas: avaliação de um procedimento de Resposta de Observação Diferencial e estímulos com diferenças críticasPortela, Milena Moura Fé AraújoDissertação
15-Jun-2015O efeito do atraso gradual do modelo ecoico na aquisição de tato e de mando em crianças com diagnóstico de autismoSousa, Isabella Luiza Debone deDissertação
14-Mar-2014Revisão sistemática e avaliação metodológica de intervenções analítico-comportamentais para o enfraquecimento de estereotipia em indivíduos com autismo, publicadas nos últimos 15 anosAmaral, Luciana Di DomizioDissertação
19-Fev-2014Identificação precoce do Transtorno do Espectro Autista por meio da Puericultura em uma Unidade Básica de SaúdeMurari, Silvia CristianeTese
8-Mai-2008Ensino de respostas de descrição do próprio comportamento para crianças com desenvolvimento atípicoAzevedo, Flávia Henriques Baião deDissertação
24-Abr-2002Intervenção comportamental no autismo e deficiências de desenvolvimento: uma análise dos repertórios propostos em manuais de treinamentoFazzio, Daniela F.Dissertação
28-Abr-2022Transtorno do Espectro Autista e o impacto nos irmãos e irmãs com desenvolvimento típicoBonfim, Grazielle WillianDissertação
1-Set-2023Ensino de habilidades sociais no Transtorno do Espectro Autista na adolescência e vida adulta: uma revisão de estudos em análise do comportamentoGusmão, Thiago BarbosaDissertação
10-Nov-2017O ensino de mando vocal para crianças com Transtorno do Espectro Autista: o efeito do atraso gradual do modelo ecoicoDib, Rodolfo RibeiroDissertação

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