REPOSITORIO PUCSP Teses e Dissertações dos Programas de Pós-Graduação da PUC-SP Programa de Pós-Graduação em Fonoaudiologia

Tipo:	Dissertação
Título:	Análise da influência da modalidade de resposta não-verbal, que melhor se adapta ao teste de padrão de frequência, em um grupo de brasileiro nativos
Título(s) alternativo(s):	Non-verbal response format influence anlysis on brazilian native people at pitch pattern sequence test
Autor(es):	Peroni, Caroline Pomares
Primeiro Orientador:	Santos, Teresa Maria Momensohn dos
Resumo:	Este estudo teve como objetivo determinar qual modalidade de resposta não-verbal (murmúrio -humming ou imitação) demanda menos esforço para responder ao Teste de Padrão de frequência (PPST), em um grupo de brasileiros nativos, conforme julgamento dos próprios participantes. Para cumprir tal objetivo foram avaliados 20 adultos na versão adulta do PPST, através das duas modalidades de respostas não-verbais. Após aplicação do PPST, os indivíduos avaliados foram questionados sobre o grau de dificuldade das modalidades de respostas solicitadas avaliando-as com uma nota de 0 a dez. Foram encontradas diferenças estatisticamente significantes entre as notas atribuídas pelos participantes
Palavras-chave:	Testes auditivos Percepção auditiva Audição auditory tests auditory perception hearing
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::FONOAUDIOLOGIA
Idioma:	por
País:	BR
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Sigla da Instituição:	PUC-SP
metadata.dc.publisher.department:	Fonoaudiologia
metadata.dc.publisher.program:	Programa de Estudos Pós-Graduados em Fonoaudiologia
Citação:	Peroni, Caroline Pomares. Análise da influência da modalidade de resposta não-verbal, que melhor se adapta ao teste de padrão de frequência, em um grupo de brasileiro nativos. 2005. 68 f. Dissertação (Mestrado em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2005.
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://tede2.pucsp.br/handle/handle/11855
Data do documento:	25-Ago-2005
Aparece nas coleções:	Programa de Pós-Graduação em Fonoaudiologia

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