REPOSITORIO PUCSP Teses e Dissertações dos Programas de Pós-Graduação da PUC-SP Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorMatos, Mônica Aparecida-
dc.creator.Latteshttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4757610A5por
dc.contributor.advisor1Silva, Maria Cecília Pérez de Souza e-
dc.date.accessioned2016-04-28T18:23:01Z-
dc.date.available2015-02-10-
dc.date.issued2015-01-28-
dc.identifier.citationMatos, Mônica Aparecida. Who is the English language teacher of UEMS?. 2015. 88 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2015.por
dc.identifier.urihttps://tede2.pucsp.br/handle/handle/13719-
dc.description.resumoO presente trabalho busca analisar os objetivos, as ementas e a matriz curricular do Projeto Político Pedagógico (PPP 2009-2013) do Curso de Letras Licenciatura Português//Inglês e suas respectivas Literaturas da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul -UEMS, à luz dos princípios que norteiam o projeto pedagógico, uma vez que está atrelado a um processo de formação docente de um curso de Licenciatura. Os pressupostos teóricos utilizados para as análises se pautam na Análise do Discurso e permeiam através dos conceitos de Maingueneau (2001/2013, 2008, 2010). Com este intuito, o corpus da pesquisa delimita-se nos objetivos do curso, nas ementas, bem como seus objetivos e o programa das disciplinas oferecidas (matriz curricular) relevantes para a formação do professor de Língua Inglesa. Assim, todo encaminhamento se dá no sentido de responder à questão que norteia essa pesquisa: Quem é o professor de Língua Inglesa da UEMS Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul? . Com efeito, para dar conta de atingir o objetivo proposto, desenvolveu-se uma abordagem metodológica qualitativo-descritiva bem como uma análise enunciativa-discursivapor
dc.description.abstractThis paper analyzes the goals, the menus and the curriculum of Pedagogical Political Project (PPP 2009-2013) Letters Course - Portuguese and English and its Literatures from the State University of Mato Grosso do Sul -UEMS in the light of the principles that guides the educational project, since it is coupled to a teacher training process of Degree. The theoretical assumptions used for the analyzes are guided in Analysis of speech and permeates through Maingueneau s concepts (2001/2013, 2008, 2010). For that, the corpus of research is delimited in the course objectives, in the menu, as well objectives and the program of courses offered (curriculum) relevant for English Language Teacher s formation. So all routing occurs in order to answer the question that guides this research: "Who is the English Language teacher of State University of Mato Grosso do Sul?". In order to achieve that purpose, it was developed a qualitative descriptive methodological approach as well as a discursive analysiseng
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior-
dc.formatapplication/pdfpor
dc.thumbnail.urlhttp://tede2.pucsp.br/tede/retrieve/30469/Monica%20Aparecida%20Matos.pdf.jpg*
dc.languageporpor
dc.publisherPontifícia Universidade Católica de São Paulopor
dc.publisher.departmentLingüísticapor
dc.publisher.countryBRpor
dc.publisher.initialsPUC-SPpor
dc.publisher.programPrograma de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagempor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectProjeto Político Pedagógicopor
dc.subjectAnálise do discursopor
dc.subjectProfessor de Língua Inglesapor
dc.subjectPedagogical political projecteng
dc.subjectAnalysis of speecheng
dc.subjectEnglish language teachereng
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA::LINGUISTICA APLICADApor
dc.titleQuem é o professor de língua inglesa da UEMS?por
dc.title.alternativeWho is the English language teacher of UEMS?eng
dc.typeDissertaçãopor
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