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Tipo do documento: Dissertação
Título: Avaliação de um programa de capacitação em saúde bucal para agentes comunitários de saúde
Título(s) alternativo(s): Evaluation of a training program in oral health for community health workers.
Autor: Luz, Luiz Kleber Marconi 
Primeiro orientador: Azevedo, Gisele Regina de
Resumo: Os diferentes métodos que utilizam a metodologia ativa de aprendizagem necessitam de processos avaliativos coerentes para um novo perfil profissional. Objetivos: Este estudo Quali-quantitativo teve como objetivos avaliar a capacitação e propor um modelo de educação para ser desenvolvidos pelos dos Agentes Comunitários de Saúde da UBSF- Itaoca/SP em um Programa de Educação em Saúde Bucal. Método: Baseado nos níveis de avaliação da Pirâmide de Miller foi realizado a capacitação dos Agentes Comunitários de Saúde ACS, 08 profissionais. Nas ações práticas utilizou-se a escala do Índice de Placa Visual de Turesky que possibilitou através de seus scores a obtenção de dados estatísticos antes e depois da ação realizada pelos ACS em relação a 413 alunos o que representam os alunos matriculados nas Unidades Escolares municipais e estaduais, na faixa etária de 6 a 19 anos, também a atuação de todos os ACS, bem como, a apresentação das variáveis, segundo idade e gênero. Posteriormente foi aplicado questionário com um roteiro de entrevista para os ACS, no qual estes responderam 10 questões que resultaram em relato da ação realizada através da visão dos ACS. Resultados: Constataram-se, através da Ação de Evidênciação da Placa Bacteriana e Escovação Supervisionada, realizadas pelos os Agentes Comunitários de Saúde, que os alunos apropriaram-se do conteúdo proposto considerado como ações de prevenção e promoção em saúde bucal, o que também lhes proporcionou desenvolvimento profissional com mudanças na visão e nos processos de trabalho, permitindo uma integração com a equipe de saúde bucal, tornando-os agentes de educação em saúde
Abstract: The different methods that use active learning methodology require consistent evaluation process for a new professional profile. Objectives: This Qualitative and quantitative study aimed to evaluate the training and propose an educational model to be developed by the UBSF- Community Health Agents of Itaoca / SP in an Educational Program in Oral Health. Method: Based on the levels of assessment Miller pyramid was conducted the training of Community Health Agents - ACS, 08 professionals. In practical actions used the scale of Turesky Visual Board index that enabled through their scores to obtain statistical data before and after the action taken by the ACS for 413 students representing the students enrolled in the municipal school units and state, in the age group of 6 to 19, also the performance of each ACS, as well as presentation of the variables according to age, gender. It was later applied questionnaire with an interview guide for the ACS, where even answered 10 questions that resulted in a report of action taken by the ACS vision. Results: It was found through the disclosure of Action Plaque and brushing Supervised carried out by the Community Health Agents, which they appropriated the proposed content, regarded as prevention and promotion of oral health, which also provided them professional development with changes in vision and work processes, allowing integration into the oral health team, making the education agents in oral health and consolidating the recovery of health education
Palavras-chave: Educação em saúde
Saúde bucal
Agente comunitário de saúde
Health education
Oral health
Community health workers
Área(s) do CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO
Idioma: por
País: BR
Instituição: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Sigla da instituição: PUC-SP
Departamento: Faculdade de Ciências Médicas e da Saúde
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação nas Profissões da Saúde
Citação: Luz, Luiz Kleber Marconi. Avaliação de um programa de capacitação em saúde bucal para agentes comunitários de saúde. 2015. 79 f. Dissertação (Mestrado em Educação nas Profissões da Saúde) – Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação nas Profissões da Saúde, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Sorocaba, 2015.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/9504
Data de defesa: 25-Feb-2015
Appears in Collections:Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação nas Profissões da Saúde

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