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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
23-Fev-2018Construção de simulador para o ensino e avaliação da oftalmoscopia diretaSalcedo, Jorge Enrique MendozaDissertação
9-Fev-2018Análise do processo de transição de médico a docenteHernandes, Mauro EstevesDissertação
13-Set-2019Urologia na graduação médica: como é oferecida e quais fatores influenciam na escolha desta especialidadeGoncalves, Rafael PaulettiDissertação
31-Out-2018Desafios da educação pedagógica permanente do médico para o exercício da docênciaMatarucco, Cristina RochaDissertação
17-Dez-2014Avaliação de proposta estruturada na aprendizagem baseada em equipes (TBL Team-Based Learning) para utilização em um curso de MedicinaOliveira, Carlos Alberto deDissertação
13-Dez-2013Avaliação do internato médico em uma unidade de pronto atendimento, sob a perspectiva dos alunos, para proposição de modelo curricular em urgências clínicas ao colegiado do curso de Medicina da Faculdade de Ciências Médicas e da Saúde de Sorocaba - PUCSPCampos, Maria Celeste GonçalvesDissertação
26-Out-2018A prática clínica no cenário da sala com espelho unidirecional: percepção dos alunos sobre o método de observação direta no ensino médicoMarchi, Elizabete Garcia Ferreira ArroyoDissertação
12-Mar-2020Percepções de médicos residentes em clínica médica em relação ao atendimento de pacientes psiquiátricosSantana, Paulo Roberto Oliveira HenriqueDissertação
8-Ago-2016Estratégias de Blended Learning (ensino híbrido) no ensino de patologia geral em um curso de medicinaFermozelli, Juliana AbecheDissertação
25-Set-2018Taxonomia de Bloom como ferramenta para avaliação da aprendizagem em um curso de medicina que utiliza métodos ativos de aprendizagemMachado, Durvalino VieiraDissertação

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