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https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/34804Registro completo de metadados
| Campo DC | Valor | Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Panis, Lucimara Dutra Fogaça | |
| dc.contributor.advisor1 | Teixeira, Vera Regina Vitagliano | |
| dc.date.accessioned | 2023-07-05T19:35:51Z | - |
| dc.date.available | 2023-07-05T19:35:51Z | - |
| dc.date.issued | 2013-10-17 | |
| dc.identifier.citation | Panis, Lucimara Dutra Fogaça. O psicopedagogo no processo de inclusão escolar: tutoria - uma prática possível. 2013. Monografia de Especialização (Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Educação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2013. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/34804 | - |
| dc.description.resumo | O presente trabalho tem o objetivo de levantar questões para o processo de inclusão obrigatório nas instituições de ensino da rede privada e pública. Pretende ainda, apresentar um modelo de auxílio à inclusão com o acompanhamento de um profissional da psicopedagogia abordando as considerações inerentes a esse processo, levando à reflexão do papel fundamental desse profissional. Discute-se também ponderações sobre a tutoria como uma ferramenta para inclusão e também de refletir sobre seus aspectos e as intervenções possíveis para um trabalho efetivamente inclusivo visando o aluno, a escola, a família e o tutor | pt_BR |
| dc.description.abstract | This paper aims to raise questions for the inclusion process mandatory in educational institutions in the public and private network. It also intends to present a model for the inclusion assists with the accompaniment of a professional educational psychology addressing the considerations inherent in this process, leading to a reflection of the role that professional. We also discuss considerations about mentoring as a tool for inclusion and reflect on aspects and possible interventions to work effectively inclusive targeting the student, the school, the family and the tutor | en_US |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo | pt_BR |
| dc.publisher.department | Faculdade de Educação | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.initials | PUC-SP | pt_BR |
| dc.publisher.program | Especialização em Psicopedagogia | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Psicopedagogia | pt_BR |
| dc.subject | Inclusão Educacional | pt_BR |
| dc.subject | Tutoria | pt_BR |
| dc.subject | Psychology | en_US |
| dc.subject | Educational Inclusion | en_US |
| dc.subject | Mentoring | en_US |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO::PSICOLOGIA EDUCACIONAL | pt_BR |
| dc.title | O psicopedagogo no processo de inclusão escolar: tutoria - uma prática possível | pt_BR |
| dc.type | Monografia de Especialização | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Monografias Lato Sensu (em Processamento) | |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Lucimara Dutra Fogaça Panis.pdf | 1,02 MB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |
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