REPOSITORIO PUCSP Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Graduação em Psicologia
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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: Conversa com a parte psicótica da personalidade: uma abordagem psicanalítica do acompanhamento terapêutico
Autor(es): Sobral, Pedro Marky
Primeiro Orientador: Vieira, Maria Claudia Tedeschi
Resumo: Com a substituição das internações em hospitais psiquiátricos por um novo modelo de atenção psicossocial em saúde mental, o acompanhamento terapêutico de abordagem psicanalítica passou a ser uma das estratégias clínicas empregadas no tratamento de pacientes psicóticos. Considerando esse contexto, a presente pesquisa objetiva compreender a função do acompanhante terapêutico na atualidade, assim como suas respostas frente ao inquietante contato com a parte psicótica da personalidade de seus pacientes. Foi utilizada como base a leitura de autores como Freud, Klein, Bion, Segal, Rosenfeld e Winnicott, mais especificamente no que diz respeito à teoria e à técnica do tratamento psicanalítico de pacientes psicóticos, além dos textos de alguns autores contemporâneos. A partir da exposição de um caso clínico de um paciente com diagnóstico psiquiátrico de esquizofrenia, elaborou-se uma reflexão quanto ao desenvolvimento de um trabalho ético e relevante por parte do acompanhante terapêutico, apontando possíveis formas de intervenção sobre os casos atendidos e do manejo das eventuais respostas contratransferenciais que o terapeuta possa manifestar
Palavras-chave: Psicanálise
Psicose
| Companhamento terapêutico
Identificação projetiva
Contratransferência
CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Sigla da Instituição: PUC-SP
metadata.dc.publisher.department: Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde
metadata.dc.publisher.program: Graduação em Psicologia
Citação: Sobral, Pedro Marky. Conversa com a parte psicótica da personalidade: uma abordagem psicanalítica do acompanhamento terapêutico. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2015.
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/28249
Data do documento: 14-Ago-2015
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