REPOSITORIO PUCSP Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Graduação em Design
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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: O impacto do design multissensorial na educação imersiva
Autor(es): Aoki, Eduardo Hideaki Naka
Uchida, Fernanda Maki
Koga, Juliana Ayumi
Shigeno, Kathleen Yumi
Primeiro Orientador: Calegari, Newton Juniano
Resumo: O design multissensorial é o ato de projetar experiências que envolvam os sentidos além da visão, envolvendo questões como a percepção de movimentos e propriedades físicas de objetos, assim como a resposta emocional associada aos mesmos. Dessa forma, é evidente a importância do design multissensorial ao projetar aplicações em realidade virtual, devido à sua natureza imersiva. A realidade virtual, por sua vez, é um meio que pode ser adaptado a diferentes estilos de aprendizagem e, portanto, é um tipo de tecnologia que tem potencial para ser explorada no meio educacional. Assim, este trabalho tem como principal objetivo validar a eficácia do uso do design multissensorial, através da realidade virtual, como ferramenta para o método de ensino não tradicional ao auxiliar no ensino de Astronomia para crianças do ensino fundamental, principalmente aquelas que apresentam Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH). O estudo foi feito através de pesquisas bibliográficas, estudos de caso, entrevistas, testes de usabilidade com um protótipo de baixa fidelidade, que culminou na construção de uma aplicação em realidade virtual. Através disso, foi possível notar que, a implementação do design multissensorial tem potencial para se tornar uma ferramenta que traz benefícios à sala de aula
Abstract: Multisensory design is to project experiences that involve senses beyond sight, such as motion perception and objects' physical properties, as well as people's emotional responses regarding those. Therefore, multisensory design is clearly important when projecting virtual reality applications, due to its immersive nature. virtual reality, in turn, is a resource that can be adapted to many teaching styles, thus being a technology with a potential yet to be explored. Accordingly, this work's primary objective is to validate the effectiveness of multisensory design through virtual reality in an educational scenario when teaching children about Astronomy, focusing on those who have presented Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). The research went through bibliographic research, case study, interviews and usability tests with a low fidelity prototype, which finally ended in a virtual reality application. Through that, it was possible to note that the implementation of multisensory design in education has potential to become a valuable tool inside the classroom
Palavras-chave: Design multissensorial
Realidade virtual
Usabilidade
TDAH
Multisensory Design
Virtual Reality
Usability
ADHD
CNPq: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::DESENHO INDUSTRIAL::DESENHO DE PRODUTO
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Sigla da Instituição: PUC-SP
metadata.dc.publisher.department: Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia
metadata.dc.publisher.program: Graduação em Design
Citação: Aoki, Eduardo Hideaki Naka; Uchida, Fernanda Maki; Koga, Juliana Ayumi; Shigeno, Kathleen Yumi. O impacto do design multissensorial na educação imersiva. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design) - Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2021.
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/26255
Data do documento: 1-Dez-2021
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