Use este identificador para citar ou linkar para este item:
https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/22473| Tipo: | Dissertação |
| Título: | UCL GO: um estudo qualitativo de uma plataforma gamificada adotada como prática em disciplinas do ensino superior |
| Autor(es): | Quiroz, Victor Bruno Alexander Rosetti de |
| Primeiro Orientador: | André, Claudio Fernando |
| Resumo: | Este trabalho visa aferir a eficiência e impacto da ferramenta de gamificação UCL GO aplicada ao ensino superior. A pesquisa possui duas áreas primordiais, jogos na educação e gamificação. Dentre as várias referências deste trabalho pode-se destacar as principais como Huizinga (2000), Fadel et al (2014), Pinheiro e Zaggia (2017). Este trabalho é um estudo qualitativo com atividades práticas e participativas, desenvolvidas durante uma mostra de trabalhos acadêmicos. Através desta metodologia foi possível concluir que o sistema de gamificação UCL GO é eficaz e pode gerar um grande impacto no ensino superior, também foi possível definir melhorias para o sistema. Finalizo este trabalho com um sistema de gamificação que permite instituições de ensino superior implementarem uma dinâmica de aprendizado mais agradável aos alunos através do UCL GO. O sistema utilizou ferramentas como Django, linguagem Python, o motor gráfico Unity 3D e a linguagem C# para seu desenvolvimento |
| Abstract: | This work aims to assess the efficiency and impact of the UCL GO gamification tool applied to higher education. The research has two primary areas, games in education and gamification. Among the several references of this work we can highlight the main ones like Huizinga (2000), Fadel et al (2014), Pinheiro and Zaggia (2017). This work is a qualitative study with practical and participative activities, developed during a show of academic works. Through this methodology it was possible to conclude that the UCL GO gamification system is effective and can generate a great impact in higher education, it was also possible to define improvements for the system. I finish this work with a gamification system that allows higher education institutions to implement a more pleasant learning dynamic to students through UCL GO. The system used tools such as Django, Python language, Unity 3D graphics engine and C # language for its development |
| Palavras-chave: | Gamificação Jogos digitais Jogos na educação Game design Gamification Video games Games in education |
| CNPq: | CNPQ::ENGENHARIAS |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo |
| Sigla da Instituição: | PUC-SP |
| metadata.dc.publisher.department: | Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia |
| metadata.dc.publisher.program: | Programa de Estudos Pós-Graduados em Desenvolvimento de Jogos Digitais |
| Citação: | Quiroz, Victor Bruno Alexander Rosetti de. UCL GO: um estudo qualitativo de uma plataforma gamificada adotada como prática em disciplinas do ensino superior. 2019. 105 f. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento de Jogos Digitais) - Programa de Estudos Pós-Graduados em Desenvolvimento de Jogos Digitais, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2019. |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://tede2.pucsp.br/handle/handle/22473 |
| Data do documento: | 10-Jul-2019 |
| Aparece nas coleções: | Programa de Estudos Pós-Graduados em Desenvolvimento de Jogos Digitais |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Victor Bruno Alexander Rosetti de Quiroz.pdf | 3,83 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.