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https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/18680Registro completo de metadados
| Campo DC | Valor | Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Oliveira, Juliana Saraiva de | |
| dc.creator.Lattes | http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4238672Z1 | pt_BR |
| dc.contributor.advisor1 | Elias, Marisa Del Cioppo | - |
| dc.date.accessioned | 2016-07-28T20:39:32Z | - |
| dc.date.available | 2016-04-29T14:50:17Z | - |
| dc.date.issued | 2008-11-17 | - |
| dc.identifier.citation | Oliveira, Juliana Saraiva de. O papel social da infância na sociedade atual e a visão da pedagogia Waldorf. 2008. 46 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2008. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://tede2.pucsp.br/handle/handle/18680 | - |
| dc.description.resumo | Neste trabalho trago uma visão de uma infância perdida nos tempos atuais, pois, com a nova estrutura da sociedade a criança tem pouco contato com a família, passando muito tempo na escola ou em atividades extracurriculares, fazendo com que tenha pouco tempo para ser criança. Por meio de uma sociedade consumista e globalizada, a infância tornou-se uma espaço rico para o mercado, perdendo assim seu papel e a sua importância. Com este contexto surge a lei da escola de nove anos, antecipando a educação formal e a alfabetização, sendo que a criança poderia continuar na educação infantil apenas com o letramento através de atividades lúdicas. A pedagogia Waldorf aparece neste trabalho no sentido de ser uma pedagogia que valoriza a essência infantil, pois traz valores, respeita o desenvolvimento da criança de maneira natural e espontânea e prioriza o brincar livre e saudável. Com isso os educadores têm grande responsabilidade em transformar esta situação, pois, sua interferência pode ser determinante na vida de uma criança e somente com uma educação consciente e humana podemos intervir na realidade transformando a sociedade em que vivemos. Portanto, a educação infantil tem que ser resignificada em seus fundamentos e práticas, revelando para a sociedade a importância da infância | pt_BR |
| dc.format | application/pdf | por |
| dc.thumbnail.url | http://tede2.pucsp.br/tede/retrieve/36053/Juliana%20Saraiva%20de%20Oliveira.pdf.jpg | * |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo | pt_BR |
| dc.publisher.department | Faculdade de Educação | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.initials | PUC-SP | pt_BR |
| dc.publisher.program | Graduação em Pedagogia | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Infância perdida | pt_BR |
| dc.subject | Letramento | pt_BR |
| dc.subject | Educação Waldorf | pt_BR |
| dc.subject | Brincar | pt_BR |
| dc.subject | Essência infantil | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | pt_BR |
| dc.title | O papel social da infância na sociedade atual e a visão da pedagogia Waldorf | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Graduação em Pedagogia | |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Juliana Saraiva de Oliveira.pdf | 578,12 kB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |
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