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Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
17-Nov-2022 | Procedimentos destinados ao aumento de vocalizações em indivíduos com Transtorno do Espetro Autista (TEA) e outros transtornos do neurodesenvolvimento: uma revisão da literatura | Oddone, Alessandra Laranjeira | Dissertação |
14-Out-2022 | Efeitos da psicoterapia analítica funcional sobre mudanças comportamentais nos contextos clínico e natural | Santos, Weslem Martins | Tese |
4-Nov-2022 | Análise funcional em intervenções de Functional Communication Training para o transtorno do espectro autista: uma revisão sistemática e Efeitos do uso de razão progressiva em um esquema encadeado de Functional Communication Training | Michel, Renata Cristina | Tese |
6-Out-2022 | Intervenções mediadas por pares (PMI) e o ensino de comportamentos sociais a crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) | Carpi, Karina | Dissertação |
2-Ago-2022 | As competências clínicas para as diferentes terapias comportamentais | Vilares, João Eduardo Cattani | Dissertação |
15-Set-2022 | Análise de procedimentos de ensino do brincar de faz de conta para crianças com TEA: uma revisão sistemática | Natel, Jessika Mota | Dissertação |
16-Set-2022 | Práticas culturais LGBTQIA+ fóbicas e racistas e o impacto na saúde mental da população LGBTQIA+ negra: uma revisão de literatura | Shimabukuro, Fabiana Harumi | Dissertação |
1-Set-2022 | O acolhimento a demandas relacionadas ao comportamento suicida na Atenção Primária à Saúde sob o enfoque analítico-comportamental | Andrade, Maria Vanesse | Tese |
23-Set-2022 | Análise da eficácia de três tipos de conteúdos de feedback no reconhecimento de emoções em expressões faciais: um estudo baseado em Torres e Gusso (2018) | Ribeiro, Guilherme de Melo Leão | Dissertação |
20-Set-2022 | Efeitos de auto verbalizações e bloqueio no comportamento governado verbalmente com oportunidade atrasada para resposta em crianças | Fernandes, Lucas Felipe da Silva | Dissertação |
26-Ago-2022 | Ensino de relações entre fonemas, grafemas e imagens e de junção de fonemas no desempenho em leitura recombinativa com pessoas idosas | Lima, Victor Macedo Alcantara | Dissertação |
21-Set-2022 | Ensino de mando por informação com interrupção de cadeia em indivíduos com TEA vocais ou que utilizam comunicação suplementar e/ou alternativa: uma revisão sistemática | Tognozzi, Julia dos Reis | Dissertação |
12-Ago-2022 | Efeitos de NCR sobre respostas pré-estabelecidas e ensino de novas respostas: um estudo translacional | Souza, Maynary Elizabethe Azevedo de | Dissertação |
10-Ago-2022 | Construção e aplicação de um modelo de avaliação de bem-estar para organizações baseado nos princípios da análise do comportamento | Carvalho, Daniela Cotrim Basile de | Dissertação |
17-Mai-2022 | Uma revisão bibliográfica dos estudos experimentais realizados sobre autoclíticos | Spatafora, Gabriel | Dissertação |
28-Abr-2022 | Transtorno do Espectro Autista e o impacto nos irmãos e irmãs com desenvolvimento típico | Bonfim, Grazielle Willian | Dissertação |
25-Mar-2022 | Efeito do controle contextual da transformação de função sobre uma resposta de esquiva derivada: um análogo experimental de desfusão cognitiva | Mello, Matheus Henrique de Souza | Dissertação |
7-Mar-2022 | O estudo do controle aversivo no Brasil: uma revisão de teses e dissertações entre 2014 e 2021 | Monori, Giovana Lima | Dissertação |
25-Fev-2022 | Transtorno do Espectro Autista: revisão sistemática de estudos sobre intervenções comportamentais para redução de estereotipias, manutenção e generalização de resultados | Vargas, Daniel Kummerow | Dissertação |
10-Fev-2022 | Ensino simultâneo de mandos por informação manipulando operações motivadoras: uma replicação sistemática de Lemos (2017) | Morais, Flávia Maria Mascarenhas Veras | Dissertação |
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