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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
24-Mai-2006A relação entre comportamento supersticioso e estímulo reforçador condicionado: uma replicação sistemática de Lee (1996)Santos, Ghoeber Morales dosDissertação
28-Mai-2013Chronic Mild Stress (CMS) e os efeitos da exposição de sujeitos a um esquema de reforçamento de tempo variávelAlmeida, Najara Karine Salomão PereiraDissertação
16-Mai-2007Procedimento para ensinar respostas verbais espontâneas e variadas em crianças com desenvolvimento atípicoBraide, Priscilla SimiDissertação
27-Nov-2015Estudos experimentais sobre operações motivadoras condicionadas substitutasCosta, Bruno César de PinhoTese
30-Jun-2004A produção de variabilidade da dimensão duração da resposta de focinhar: uma replicarão de Cruvinel (2002)Duarte, Viviane RosalieDissertação
16-Jun-2009Autocontrole e impulsividade: um estudo sobre o efeito da variação simultânea do atraso e da magnitude do reforço e de um marcador temporal em criançasCorreia, Tatiana ChagasDissertação
17-Jun-2015O efeito do ensino de relações envolvendo sílabas e fonemas-grafemas sobre a leitura recombinativaSilva, Camila Maria Silveira daTese
25-Mai-2007Procedimento para promover habilidades relacionadas ao brincar em crianças diagnosticadas com autismoKlukiewcz, PatríciaDissertação
13-Nov-2013Funções comportamentais e efeitos de regras que especificam prazos e consequências sobre o comportamento de crianças da pré-escolaAbdelnur, Aline de CarvalhoTese
25-Mai-2011O que acontece durante o período de espera?: contribuições para o estudo do autocontroleBernardes, Luiz AntonioDissertação

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