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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
24-Mai-2006A relação entre comportamento supersticioso e estímulo reforçador condicionado: uma replicação sistemática de Lee (1996)Santos, Ghoeber Morales dosDissertação
16-Mai-2007Procedimento para ensinar respostas verbais espontâneas e variadas em crianças com desenvolvimento atípicoBraide, Priscilla SimiDissertação
16-Jun-2009Autocontrole e impulsividade: um estudo sobre o efeito da variação simultânea do atraso e da magnitude do reforço e de um marcador temporal em criançasCorreia, Tatiana ChagasDissertação
25-Mai-2007Procedimento para promover habilidades relacionadas ao brincar em crianças diagnosticadas com autismoKlukiewcz, PatríciaDissertação
18-Mai-2005Efeito de contingências programadas na construção de descrições de contingências: uma replicação a Simonassi, Tourinho e Silva (2001) a Alves (2003)Oliveira, Bianca Faisal Lemos deDissertação
3-Jun-2005Uma análise histórica de respostas verbais de relacionar behaviorismo radical e determinismoGuimarães, Rodrigo PintoDissertação
28-Jun-2006A relação entre o dizer e o fazer para o comportamento de escolha de marcasJannarelli, Eveline PradoDissertação
15-Mai-2009Efeito da dificuldade do emparelhamento com o modelo sobre diferentes topografias do relato verbalMachado, Juliana Santana ReinaDissertação
13-Mai-2005Identificando comportamentos pré-requisitos para o ensino da adição e da subtraçãoDonini, RafaellaDissertação
8-Mai-2008Ensino de respostas de descrição do próprio comportamento para crianças com desenvolvimento atípicoAzevedo, Flávia Henriques Baião deDissertação

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