Métodos de ensino para cursos de administração: uma análise da aplicabilidade e eficiência dos métodos

Marion, Arnaldo Luís Costa

REPOSITORIO PUCSP Teses e Dissertações dos Programas de Pós-Graduação da PUC-SP Programa de Pós-Graduação em Administração

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Marion, Arnaldo Luís Costa	-
dc.contributor.advisor1	Santos, Neusa Maria Bastos Fernandes	-
dc.date.accessioned	2016-04-25T16:44:57Z	-
dc.date.available	2007-07-26	-
dc.date.issued	2007-05-31	-
dc.identifier.citation	Marion, Arnaldo Luís Costa. Métodos de ensino para cursos de administração: uma análise da aplicabilidade e eficiência dos métodos. 2007. 138 f. Dissertação (Mestrado em Administração) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2007.	por
dc.identifier.uri	https://tede2.pucsp.br/handle/handle/1225	-
dc.description.resumo	É cada vez maior a cobrança por parte das organizações quanto ao processo de formação de futuros administradores que poderão exercer em pouco tempo, cargos de gerência e até diretoria. As empresas buscam reduzir seus investimentos em treinamento e formação, que, muitas vezes se estende por meses antes que o recém-chegado da universidade possa iniciar a produzir efetivamente. Para as empresas os recém-formados demonstram falhas, principalmente, nos aspectos comportamentais e na denominada inteligência emocional . Pautado nesse contexto o presente trabalho tem como objetivo identificar e avaliar os dez principais métodos de ensino para cursos de administração de empresas nas Instituições de Ensino Superior brasileiras. Devido ao importante papel que esses métodos de ensino desempenham no processo de ensino-aprendizagem avaliou-se sua fundamentação didática sob duas ópticas: dos princípios educacionais que o fundamentam e da potencialidade de desenvolvimento de competências gerenciais. Para isso foi investigada e integrada a este trabalho uma sólida fundamentação dos princípios educacionais andragógicos e das competências gerenciais quanto aos seus atributos: conhecimento, habilidade e atitude (C.H.A.). Como principais resultados obtidos é possível visualizar de forma mais consistentes os métodos que melhor se aplicam ao contexto dos negócios e possibilitam um desenvolvimento sólido dos futuros administradores. Este trabalho também oferece uma contribuição apresentando uma melhor combinação dos diferentes métodos a fim de maximizar o aprendizado, vislumbrando as características complementares quanto à abordagem didática de um método em relação ao outro	pt_BR
dc.description.abstract	It is continuously growing the charges from organizations regarding to formation process of future administrators that could be in a mid managerial or senior managerial position in a short coming. The companies are after a reduction on its training and development investments, that mostly extends for months before the just arrived newly professionals can initiate to produce efficiently. For the companies they demonstrate lacks, especially on the behavior matters and in the so called emotional intelligence . Based on this context the present work has as it s objective identify and evaluate the main ten teaching methods for business school in Brazilian Educational Colleges. Due to the important role that teaching methods perform in the teaching-learning process it was evaluated the didactic fundaments under two points of view: the on educational principal s fundaments and the development potential of managerial competencies. To accomplish this, a solid fundament of the andragogic educational principal s and of the managerial competencies regarding its three attributes: knowledge, skill and attitude were investigated and integrated. As main results achieved, it is possible to visualize in a more consistent matter the method that better fit the business context and able a solid development for future administrator s. This work also offers an contribution presetting a best combination of different methods, according to its didactic approach, looking forward to optimize the learning process	en_US
dc.format	application/pdf	por
dc.thumbnail.url	http://tede2.pucsp.br/tede/retrieve/2498/arnaldo.pdf.jpg	*
dc.language	por	por
dc.publisher	Pontifícia Universidade Católica de São Paulo	por
dc.publisher.department	Faculdade de Economia, Administração, Contábeis e Atuariais	pt_BR
dc.publisher.country	BR	por
dc.publisher.initials	PUC-SP	por
dc.publisher.program	Programa de Estudos Pós-Graduados em Administração	por
dc.rights	Acesso Aberto	por
dc.subject	Métodos de ensino	por
dc.subject	Andragogia	por
dc.subject	Competências gerenciais	por
dc.subject	Administração	por
dc.subject	Teaching methods	eng
dc.subject	Managerial competencies	eng
dc.subject	Andragogic educational principal s	eng
dc.subject	Administration	eng
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::ADMINISTRACAO DE EMPRESAS	por
dc.title	Métodos de ensino para cursos de administração: uma análise da aplicabilidade e eficiência dos métodos	por
dc.type	Dissertação	pt_BR
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