A história de Iago: o menino guerreiro no mundo da comunicação alternativa

Forchetti, Daniella

REPOSITORIO PUCSP Teses e Dissertações dos Programas de Pós-Graduação da PUC-SP Programa de Pós-Graduação em Fonoaudiologia

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Forchetti, Daniella	-
dc.contributor.advisor1	Passos, Maria Consuêlo	-
dc.date.accessioned	2016-04-27T18:12:17Z	-
dc.date.available	2016-03-09	-
dc.date.issued	2000-03-30	-
dc.identifier.citation	Forchetti, Daniella. A história de Iago: o menino guerreiro no mundo da comunicação alternativa. 2000. 152 f. Dissertação (Mestrado em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2000.	por
dc.identifier.uri	https://tede2.pucsp.br/handle/handle/12073	-
dc.description.resumo	O objetivo dessa pesquisa é estudar a construção da autonomia do portador de múltipla deficiência através de um processo terapêutico fonoaudiológico. Nesse processo foi utilizado um sistema de comunicação alternativa baseado nos estudos realizados por Jean Van Dijk. Ele mostrou que as crianças portadoras de múltipla deficiência têm dificuldades em distinguir a si mesma, sendo, os outros, prolongamentos de seu próprio corpo. Por isso, a separação do eu e do outro é essencial para o desenvolvimento de suas atitudes representativas e simbólicas, imprescindíveis para seu desenvolvimento de linguagem. A criança portadora de múltipla deficiência descobre que seu corpo é um veículo com o qual poderá explorar o mundo através do movimento e da interação com um adulto/ terapeuta. Mais do que discutir o tema amplamente - a linguagem do portador de múltipla deficiência - a perspectiva deste trabalho é valorizar no processo terapêutico o respeito às diferenças; e realizar as adaptações necessárias para que o paciente se comunique da forma mais autônoma possível, só assim, poderá rumar a sua independência	por
dc.description.abstract	This research goal is to study the construction of the multi handicapped autonomy throujh a speech therapy. In this process an alternative communication system, basen on Jean Van Dijk studies, was used. He demonstrated that multihandicapped children have difficulties in distinguishing themselves, the others being extensions of their own bodies. Therefore, separating oneself from the others is essential for their representative and symbolic attitude indispensable to their language development. The child discovers that his body is a vehicle with which he will explore the world throujh movement and thoujh out an adult/therapist interaction. More than widely discuss the theme multihandicapped child s language this work s perspective is to valorize the therapeutic process the respect to differences; to realize the necessary adaptations so that the patient can communicate; a on the must autonomous way possible. Only then he will be able to navigate to his independency	eng
dc.format	application/pdf	por
dc.thumbnail.url	http://tede2.pucsp.br/tede/retrieve/24982/tese_61218.pdf.jpg	*
dc.language	por	por
dc.publisher	Pontifícia Universidade Católica de São Paulo	por
dc.publisher.department	Fonoaudiologia	por
dc.publisher.country	BR	por
dc.publisher.initials	PUC-SP	por
dc.publisher.program	Programa de Estudos Pós-Graduados em Fonoaudiologia	por
dc.rights	Acesso Aberto	por
dc.subject	Múltipla deficiência sensorial	por
dc.subject	Surdocego	por
dc.subject	Transtornos da comunicação	por
dc.subject	Terapia da fala para crianças	por
dc.subject	Transtornos da linguagem	por
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::FONOAUDIOLOGIA	por
dc.title	A história de Iago: o menino guerreiro no mundo da comunicação alternativa	por
dc.type	Dissertação	por
Aparece nas coleções:	Programa de Pós-Graduação em Fonoaudiologia

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