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Please use this identifier to cite or link to this item: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10503
Tipo do documento: Dissertação
Título: Fanzine: expressão cultural de jovens em uma escola da periferia de São Paulo
Autor: Penteado, Hildebrando Cesario
Primeiro orientador: Freitas, Marcos Cezar de
Resumo: Esta pesquisa foi feita numa escola da periferia da grande São Paulo. O sujeitos sociais estudados foram os jovens envolvidos com a produção de Fanzines. Estes Fanzines foram analisados como expressões culturais de jovens que encontraram na escola um lugar especial para a organização, a produção e a disseminação de seus pontos de vista. O acervo teórico que fundamentou a investigação foi construído com referenciais da antropologia e também com a recuperação de alguns clássicos da sociologia da juventude. Para além da condição de suporte material para a manifestação cultural dos alunos em questão os Fanzines foram estudados também como impressos , observados em suas particularidades de forma e conteúdo.
Abstract: This research was done in a public school located in the outskirts of São Paulo city. The social individuals studied were young studants involved with Fanzines production. These Fanzines were analyzed as a culture expressions by young students who found a special place at school, where they can organize the prodution and publish their points of view. The investigation was substantiated trough references of anthropology and also recovering some classics of youth sociology. As well as the condition of material support to the students culture manifestation, the Fanzines were studied also printouts , watching their particularities of form and contents
Palavras-chave: Escola
Cultura
Fanzines
Juventude
Área(s) do CNPq: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
Idioma: por
País: BR
Instituição: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Sigla da instituição: PUC-SP
Departamento: Educação
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política Sociedade
Citação: Penteado, Hildebrando Cesario. Fanzine: expressão cultural de jovens em uma escola da periferia de São Paulo. 2005. 265 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2005.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10503
Data de defesa: 28-Feb-2005
Appears in Collections:Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política Sociedade

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