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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
28-Ago-2018A produção acadêmica sobre a função do professor de creche: um tema em debate (2000-2015)Miori, Andréa FreitasDissertação
31-Jan-2018Curso de especialização em Proeja: ressignificando a formação continuada de professores da EJASantos, Vilma Santana dosDissertação
28-Jan-2019Uma análise da formação continuada oferecida aos professores de Língua Portuguesa que lecionam para os anos finais do Ensino Fundamental da rede Estadual PaulistaCamilo, Camila NevesDissertação
27-Mai-2020Inserção profissional em “escola de passagem” na visão de professores iniciantes e profissional gestor de uma CEI do município de São PauloOliveira, Regina Célia TolentinoDissertação
30-Jan-2018Possibilidades de utilização dos resultados das avaliações externas/SARESP Matemática no processo educacionalRoxo, Maria Madalena Lopes CravoDissertação
27-Jul-2017O ensino de Língua Inglesa no Ensino Fundamental I da rede municipal de São Paulo: um estudo da formação docenteBarbosa, Daniela MotaDissertação
31-Jan-2017O projeto político-pedagógico no sistema de educação do município de São PauloSilva, Gabriel Blumel FontanDissertação
25-Abr-2017Dificuldades de leitura e escrita entre alunas de um curso superior de Pedagogia no município de São PauloAraujo, Anderson LuizDissertação
24-Out-2018Definindo o trabalho do “professor de bebês e crianças pequenas” em centros de educação infantil do município de São Paulo no período entre 2004 a 2016: entre conceitualizações, normatizações e relatosCarvalho, Fátima do Socorro da SilvaDissertação
27-Jul-2017Professores de bebês: elementos para compreensão da docência masculina na educação infantilAguiar Júnior, Josoé DurvalDissertação

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