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Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação
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10-Oct-2006
O professor coordenador na escola pública estadual: Sua atuação frente aos conflitos
Abreu, Léia Soares de
André, Marli Eliza Dalmazo Afonso de
Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação
Dissertação
12-May-2010
O ingresso no 1º ano do ensino fundamental de nove anos: sentimentos revelados por crianças de uma escola pública
Abreu, Ludmila Passos
Almeida, Laurinda Ramalho de
Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação
Dissertação
21-Oct-2010
A vida em abrigos: um estudo sobre práticas sócio-educativas entre educadores e crianças abrigadas
Accorsi, Mercedes
Szymanski, Heloisa
Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação
Tese
17-Oct-2012
Formação continuada e desenvolvimento profissional dos docentes de administração
Aguiar, Victor Rafael Laurenciano
André, Marli Eliza Dalmazo Afonso de
Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação
Tese
30-Apr-2009
Leitura na perspectiva formador-formando: uma experiência com o Programa Ensino Médio em Rede
Albertim, Marcos de Moura
Vieira, Maria Celina Teixeira
Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação
Dissertação
8-Nov-2011
Indisciplina escolar: um estudo sobre os sentidos e significados de professores e alunos
Albuquerque, Luciana de Paula
Bock, Ana Mercês Bahia
Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação
Dissertação
10-May-2013
A crise não reconhecida: identidade docente de professores do Ensino Fundamental II
Alfonsi, Selma Oliveira
Placco, Vera Maria Nigro de Souza
Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação
Dissertação
9-Feb-2006
Aproximações explicativas a partir da análise de sentidos e significados constituídos em espaços/momentos/situações de escolha na escola
Alfredo, Raquel Antonio
Aguiar, Wanda Maria Junqueira de
Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação
Dissertação
23-Oct-2013
A análise da pedagogia de Makarenko por Lukács e a relação entre o processo educativo e o de desenvolvimento histórico-social do ser humano: contribuições à psicologia sócio-histórica
Alfredo, Raquel Antonio
Aguiar, Wanda Maria Junqueira de
Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação
Tese
30-Mar-1999
A concepção walloniana de afetividade - uma análise a partir das teorias do desenvolvimento e das emoções
Almeida, Ana Rita Silva
Moroz, Melania
Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação
Tese
15-Oct-2009
Análise das estratégias de leitura de professores da 4ª série do ensino fundamental, sob a perspectiva interativa
Almeida, Carla Luciana Pereira de
Vieira, Maria Celina Teixeira
Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação
Dissertação
26-May-2006
Plantão psicoeducativo para educadores: estudo em uma creche na periferia da cidade de São Paulo
Almeida, Cilene Chagas Cavalcante de
Szymanski, Heloisa
Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação
Dissertação
5-Sep-2014
Educação, atividade e terapia assistida por animais: revisão integrativa de produções científicas brasileiras
Almeida, Elisa Alves de
Antunes, Mitsuko Aparecida Makino
Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação
Dissertação
30-Nov-1980
Um estudo do constructo: consideração positiva incondicional em Carl R. Rogers
Almeida, Laurinda Ramalho de
Mahoney, Abigail Alvarenga
Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação
Dissertação
30-Nov-2004
O conceito de memória na obra de Vigotski
Almeida, Sandro Henrique Vieira de
Antunes, Mitsuko Aparecida Makino
Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação
Dissertação
9-May-2008
Psicologia histórico-cultural da memória
Almeida, Sandro Henrique Vieira de
Antunes, Mitsuko Aparecida Makino
Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação
Tese
6-Aug-2010
O papel da Olimpíada de Língua Portuguesa: escrevendo o futuro no processo de formação continuada dos professores participantes
Altenfelder, Anna Helena
Aguiar, Wanda Maria Junqueira de
Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação
Tese
30-Nov-2004
Formação continuada: os sentidos atribuídos na voz do professor
Altenfelder, Anna Helena
Aguiar, Wanda Maria Junqueira de
Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação
Dissertação
8-May-2008
As dificuldades e queixas de professores alfabetizadores em tempos de formação continuada
Altobelli, Cecília Célis Alvim
Placco, Vera Maria Nigro de Souza
Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação
Dissertação
15-May-2012
Sentidos e significados do educador da infância sobre a família
Alves, Angélica Aparecida Curvelo
Davis, Cláudia Leme Ferreira
Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação
Dissertação