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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
17-Jun-2020R-ver Mat: uma proposta para recuperação paralela de conteúdos de matemática no ensino médioSantos, Eliana CalixtoTese
18-Nov-2014Raciocínio combinatório na resolução de problemas nos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo com professoresOliveira, Eliana Gomes deDissertação
16-Set-2010A Razão Áurea e suas aplicaçõesSantos, Carlos Gonçalves dosMonografia de Especialização
23-Mar-2007Re-significando a disciplina teoria dos números na formação do professor de matemática na licenciaturaResende, Marilene RibeiroTese
7-Nov-2014Recursos empregados na aprendizagem de números inteirosMelo, RamsésMonografia de Especialização
19-Abr-2007Reflexão sobre a Prática: Argumentos e Metáforas no Discurso de um Grupo de Professores de CálculoMometti, Antonio LuisTese
27-Mar-2019Os reflexos de uma formação continuada na prática profissional de professores que ensinam matemáticaGualandi, Jorge HenriqueTese
18-Ago-2004Registros de representação da noção de derivada e o processo de aprendizagemGodoy, Luiz Felipe Simões deDissertação
24-Out-2000Registros de representação e o número racional: uma abordagem em livros didáticosCatto, Glória GarridoDissertação
19-Out-2007Os registros de representação semiótica mobilizados por professores no ensino do teorema fundamental do cálculoPicone, Desiree Frasson BalieloDissertação
14-Mai-2013Regressão linear simples nos livros de estatística para cursos de Administração: um estudo didáticoYamauti, Marcelo MassahitiDissertação
29-Out-2001Relação com o saber: um estudo sobre o sentido da matemática em escola públicaRodrigues, Ronaldo NogueiraDissertação
26-Set-2014A relação das professoras da sala de recursos/apoio e da sala regular para o Ensino de Matemática de alunos com deficiência do Ensino Fundamental IFerreira, Guilherme LazariniTese
7-Mar-2017Relação professor-materiais curriculares em Educação Matemática: uma análise a partir de elementos dos recursos do currículo e dos recursos dos professoresSantana, Kátia Cristina LimaTese
17-Mai-2011A relação transitiva entre sociedade, tecnologia e matemática: aportes relativos à formação profissional em um curso superior de informáticaBortolete, Juliano CavalcanteDissertação
26-Mai-2022As relações entre a álgebra e a aritmética: uma análise comparativa entre os Parâmetros Curriculares Nacionais e a Base Nacional Comum CurricularDiniz, Ellen Cassiano de CarvalhoDissertação
10-Mai-2010Relações entre mobilização dos registros de representação semiótica e os níveis de letramento estatístico com duas professorasFreitas, Eliana Maria Bauschert deDissertação
27-Out-2006Relações entre os pólos do visto e do sabido no cabri 3D: Uma experiência com alunos do ensino médioRosalves, Márcia YolandaDissertação
20-Mai-2014Relações entre professores e materiais curriculares no ensino de números naturais e sistema de numeração decimalLima, Silvana Ferreira deDissertação
4-Out-2004Relações Lógicas estabelecidas por alunos de uma Quarta Série do Ensino FundamentalOliveira, Cecília Aparecida Virgílio deDissertação