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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 11-Set-2009 | Letramento em língua inglesa: um estudo de caso em uma escola pública | Lima, Cristiana Santos | Dissertação |
| 15-Mai-2007 | A longevidade no aprendizado de línguas: acrescentando vida aos anos e não anos a vida | Villani, Fábio Luiz | Tese |
| 13-Dez-2012 | A manifestação da anomia nas representações de professores e alunos de inglês da escola pública: um estado de exceção de (d)Direito | Ravagnoli, Neiva Cristina da Silva Rego | Dissertação |
| 27-Ago-2009 | Marcas da língua materna na produção escrita em língua inglesa | Cassimiro, Eduardo de Carvalho | Dissertação |
| 10-Out-2006 | Na caravela da reflexão: medos, icertezas, descobertas de uma prefessora de inglês | Sousa, Maria Bernadette Nogueira de | Dissertação |
| 17-Mai-2012 | Um olhar para a questão do aparente desinteresse pelo ensino-aprendizagem de língua inglesa por alunos da escola pública | Almeida, Francisco Fernando Lima | Dissertação |
| 3-Fev-2017 | O papel do mentor e da mentoria em um programa de formação de professores de inglês em um instituto de idiomas | Shimazumi, Marilisa | Tese |
| 15-Fev-2012 | As percepções de alunos da EJA sobre uma situação de aprendizagem em inglês do Caderno do Aluno da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo | Costa, Aparecida de Fátima | Monografia de Especialização |
| 25-Out-2012 | Perspectivas do aluno de uma escola pública em relação ao trabalho com os
exercícios de língua inglesa propostos no Caderno do Aluno da Secretaria da
Educação
do Estado de São Paulo | Junqueira, Priscilla | Dissertação |
| 6-Fev-2009 | A presença de gêneros da esfera da propaganda no livro didático de língua portuguesa | Costa, Sueli da | Tese |
| 15-Mar-2019 | A presença de uma professora de Língua Inglesa sob a perspectiva da complexidade: a travessia do objeto ao sujeito | Cunha, Mara Cristina Ferreira | Tese |
| 27-Jun-2008 | Professor de inglês ou professor de inglês educador na escola pública? | Perez, Gemima | Dissertação |
| 20-Out-2006 | A promoção do Êxodo da Zona de conforto em uma sala de aula de língua inglesa: A importância do papel da reflexão e da interação | Colombo-Gomes, Gysele da S. | Dissertação |
| 18-Jun-2009 | O que é leitura?: uma investigação interdisciplinar | Valerio, Rosangela Almeida | Tese |
| 30-Dez-2004 | A reflexão conjunta de professora e alunos: conscientização sobre o processo de desenvolvimento da produção oral | Alvareli, Luciani Vieira Gomes | Dissertação |
| 7-Mai-2010 | Reflexões sobre a resistência à prática docente de língua Inglesa no interior da Bahia | Carvalho, Eliana Márcia dos Santos | Dissertação |
| 12-Dez-2014 | Representações acerca de comportamentos
(in) adequados: reflexões em um contexto de ensino de inglês na escola pública | Wada, Adriana Pavão | Dissertação |
| 13-Jun-2014 | As representações de alunos de um curso superior de Turismo e Hotelaria acerca da disciplina Inglês Instrumental | Lopes, Cleusa Leite | Dissertação |
| 24-Jun-2008 | Representações sobre ensino-aprendizagem de língua inglesa de alunos de uma 5ª série do ensino fundamental | Nunes, Camila Matos Venesiano | Dissertação |
| 22-Out-2013 | A ressignificação da atividade de leitura em Língua Inglesa: experiência em uma escola pública | Cunha, Mara Cristina Ferreira | Dissertação |
